Capítulo 7 "A Escola"

Seymour Papert empieza el sexto capítulo del libro preguntando por qué la escuela no introduce novedades tecnoloógicas tan rápidamente como lo hacen otros campos y si los padres deberían preocuparse más por esto. En su opinión estos tendrían que prestar más atención a lo que hacen sus hijos en la escuela con los ordenadores. Muchos padres dedican tiempo a estar con sus hijis en casa manejando el ordenador, pero después se despreocupan de lo que hacen en clase. Estoy de acuerdo con que esto es un error porque si controlasen más o menos lo que hacen sus hojos en la escuela podrían hacer trabajos en casa acordes con ello y de esta forma los resultados serían mejores.

Por otra parte, me gustó mucho el ejemplo que el autor da acerca del padre que le preguntó al profesor porque en clase hacían trabajos tan mecánicos en vez de recurrir más a la informática. Creo que la respuesta que dió el profesor, refiriéndose a que él no podía hacer eso porque no tenía los conocimientos informáticos suficientes, es muy frecuente y una gran cantidad de profesores se encuentran con ese mismo problema. Creo que estos profesores deberían recibir la ayuda necesaria para adquirir los conocimientos informáticos que necesitasen.

Seymour Papert nos habla también en este capítulo de un cambio que se debería llevar a cabo en lo que se refiere a la educación a través de la informática. Apoya que los centros escolares deberían destinar parte de su presupuesto a comprar ordenadores. En mi opinión, sí que todos los colegios deben contar con este servicio, ya que, a pesar de pensar que no todos los programas escolares deben tener la informática como eje central, es evidente que en la actualidad es resulta imprescindible tener conocimientos informáticos y lo más adecuado es que se trabaje con ella desde los primeros años de escolaridad para que los niños se vayan familiarizando.

Haciendo referencia a que la educación es el campo que menos cambios ha sufrido como consecuencia de la informática, creo que Seymour Papert no se equivoca cuando compara la educación con la medicina. Ésta última ha sufrido una revolución increíble. Los hospitales de hoy en día no tienen nada que ver con los que había hace unas décadas. Las nuevas tecnologías están constantemente provocando modificaciones, mientras que en la educación no existe un cambio tan evidente. Es verdad que las escuelas si que han alterado mucho el aspecto que tenían hace unos años, pero de modo mucho más moderado. A pesar de esto, mi experiencia como profesora en prácticas en una escuela de Educación Infantil, me ha permitido observar que la educación que reciben los niños hoy en día es muy diferente a la que recibía yo. Ellos, a pesar de tener sólo cuatro años, todas las semanas tienen varias horas destinadas a la informática, con actividades apropiadas para su edad. Sin embargo, cuando yo recibí mi enseñanza básica nunca me mostraron lo que era un ordenador y todo el proceso de enseñanza-aprendizaje se realizaba siguiendo los métodos tradicionales.