Capítulo 2 "Tecnologia"

Tanto los ciberutópiocs como los cibercríticos tienen una visión bastante radical acerca del uso de la informática en el ámbito educativo.

En mi oipinión la posición correcta es una mezcla de las 2 opiniones, es decir, creo que es positivo que los niños utilicen las nuevas tecnologías para su aprendizaje, pero también creo que un abuso de éstas puede tener graves consecuencias no sólo academicas, sino también en las relaciones humanas.

Es verdad que cualquier aprendizaje es más productivo cuando se hace de forma voluntaria y por gusto. Por ello el uso de ordenadores entre los niños puede ser una forma útil par que ellos aprendan, ya que así podrán investigar acerca de muchas cosas de su interés. Además, en la actualidad hay multitud de páginas adaptadas a los niños, de modo que pueden adquirir conocimientos de una forma divertida y espontánea. Esto lo ejemplifica Seymour Papert con el caso de "Repelentes", donde Lisa y Mark a partir de su discusión sobre si las cucarachas son más asquerosas que las ranas comienzan a investigar sobre el tema, adquiriendo de esta forma nuevos conocimientos de su interés y muy adaptados a sus edades.

Estoy de acuerdo con Papert en que el problema que tiene en la actualidad el uso de las tecnologías dentro de la educación es que se emplean de un modo muy teoríco, muy similar a los antiguos libros de texto. Esto recuerda al modelo de aprendizaje seguido por la escuela tradicional, centrado en adquirir conocimientos puramente memorísticos. Creo que el uso de las tecnologías de forma correcta podría ayudar a obtener un aprendizaje más significativo.

A pesar de todas las ventajas que pueden tener el uso de las tecnologías en educación, es evidente que el uso adecuado de las mismas es imprescindible para evitar futuros problemas. Por ello, es tan importatnte que tanto los padres como la escuela colaboren y enseñen a los niños a usarlas de forma correcta.